Auf der 30. Konferenz der Junior Researchers in der European Association for Research on Learning and Instruction (JURE in der EARLI) in Tartu (Estland) präsentierten Sophia Jendrzejewski und Till Schröter Draband aktuelle Forschungsvorhaben.
Bei der Early Career Researchers-Tagung (ECR-Tagung) der GPJE in Wien präsentierte Annika Francke ihr Forschungsvorhaben zum Thema „Kooperationen zwischen Schule und außerschulischen Akteur:innen im Kontext von Demokratiebildung“.
In ICCS 2022 eingesetzte Skalen und ihre Gütekriterien wurden Ende April 2026 auf den Seiten des FDZ Bildung veröffentlicht.
Unter dem Thema “Educating for Peaceful Coexistence: Emotions, Adaptability, and Metacognition” fand vom 4.-6. März 2026 in Mexiko-Stadt der 3. Congreso Internacional Anáhuac de Calidad Educativa (CIACE 2026) statt. Bei der dreitägigen internationalen Konferenz war auch die ICCS 2027-Studie durch zwei Keynotes vertreten.
Wie wirken sich gesellschaftlich herausfordernde Zeiten auf junge Menschen aus? Dieser Frage widmete sich der Workshop „Political Socialization in Turbulent Times“ an der Goethe-Universität Frankfurt, in dessen Rahmen Sophia Jendrzejewski ein Working Paper präsentierte.