Frühere Studien
2027
ICCS 2027
- Vierter Durchführungszyklus von ICCS
- Teilnahme von 28 Ländern weltweit
- Teilnahme Deutschlands erstmalig mit allen Bundesländern
- Überarbeitung und Neuentwicklung von Fragebögen u.a. zu Kontroversität, Polarisierung, digitalen Kompetenzen und professionsbezogenen Risiken für Lehrkräfte
- Neues internationales Studienzentrum an der Universität Bath
- Link zur Website bei Trägerorganisation IEA:
https://www.iea.nl/studies/iea/iccs/2027
2022
ICCS 2022
- Dritter Durchführungszyklus von ICCS
- Teilnahme von 24 Ländern weltweit
- Teilnahme von zwei deutschen Bundesländern (NRW und Schleswig-Holstein mit jeweils repräsentativen Stichproben)
- Thematische Schwerpunkte: digitale Partizipation, soziale Medien, Nachhaltigkeit und globale Herausforderungen
- Datenerhebung erstmals vollständig digitalisiert möglich, jedoch unter teilweise pandemiebedingten Einschränkungen
- Link zur Website des nationalen Studienzentrums:
https://www.uni-due.de/edu-research/iccs2022.php - Link zur Website bei Trägerorganisation IEA:
https://www.iea.nl/studies/iea/iccs/2022 - Link zum nationalen Bericht:
https://www.waxmann.com/landingpages/4822-iccs-2022
2016
ICCS 2016
- Zweiter Durchführungszyklus von ICCS
- Teilnahme von 24 Ländern weltweit
- Aus Deutschland nimmt Nordrhein-Westfalen teil, wird jedoch aufgrund von Stichprobenmängeln nicht in internationale Berechnungen einbezogen
- Thematische Schwerpunkte: u. a. soziale Interaktion in der Schule, Bullying, ökologische Nachhaltigkeit
- Aktualisierte Testinstrumente zu politischen Kompetenzen, Einstellungen und Kontexten
- Ergebnisse dienen als Basis für curriculare und schulische Weiterentwicklung
- Link zur Website bei Trägerorganisation IEA:
https://www.iea.nl/studies/iea/iccs/2016 - Link zum nationalen Bericht:
https://www.waxmann.com/buch3737
2009
ICCS 2009
- Erste Durchführung der ICCS durch die IEA; Internationales Studienzentrum bei ACER (Australian Council of Educational Research)
- Teilnahme von 38 Ländern weltweit
- Keine Teilnahme deutscher Bundesländer
- Neues psychometrisches Konzept, durch das Vergleiche zwischen Durchführungszyklen zuverlässig möglich werden
- Fokus: Active Citizenship: Politische Partizipation und bürgerschaftliches Engagement
- Einführung eines spezifischen Moduls für die europäischen Teilnahmeländer, das seitdem fortbesteht.
- Link zur internationalen Studienwebsite:
https://www.iea.nl/studies/iea/iccs/2009 - Link zum internationalen Bericht:
https://www.iea.nl/sites/default/files/2019-04/ICCS_2009_International_Report.pdf
1999
CIVED (Civic Education Study)
- Erste internationale Vergleichsstudie durch die IEA, die allein der politischen Bildung gewidmet ist
- Erhebung in 28 Ländern weltweit
- Während die ostdeutschen Bundesländer vollständig teilnahmen, entschieden sich von den westdeutschen Bundesländern Bremen, Niedersachsen und Hessen gegen eine Teilnahme.
- Fokus: Politisches Wissen, Einstellungen und Engagement Jugendlicher
- Grundlage für die spätere Entwicklung von ICCS
- Link zum nationalen Bericht:
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-322-97566-9 - Link zum internationalen Bericht:
https://www.terpconnect.umd.edu/~jtpurta/